Globalno međusobno povezani izazovi poput klimatskih promjena, izbjegličke krize, financijsko-ekonomske krize i sigurnosnih izazova ukazuju na hitnu potrebu za promjenom vladajućeg modela kako bi se ostvarilo održivo društvo. Alternative dolaze i iz lokalne i globalne razine. Stoga društvima trebaju globalni građani koji mogu djelovati i stvarati nove modele. Kao što se temelji na kulturi dijaloga i suradnje, globalna edukacija je snažan proces u borbi protiv nejednakosti i svih oblika nasilja (kao što su ekstremizam i netrpeljivost), za rješavanje gore navedenih problema i izgradnju pozitivne alternative.

Na Kongresu smo definirali kompetencije i identificirali politike koje doprinose razvoju informiranog i aktivnog građanstva, spremnog da promovira održive životne stilove i okolišna prava, interkulturalno razumijevanje i međureligijski dijalog, solidarnost i društvenu pravdu, s osobitim fokusom na mladima.

Preporuke su podijeljenje na pet područja:

- Nacionalna strategija razvoja i implementacije (National Strategy Development and Implementation)

- Kurikulum i edukacija na nacionalnom i lokalnom nivou (Curricula and Education at the National and Local Levels)

- profesionalni razvoj edukatorima (Professional Development of Educators)

- podrška, praćenje i evaluacija (Quality support, Monitoring and Evaluation)

- senzibilizacija javnosti (Awareness Raising and Outreach)

Detaljne preporuke nalaze su u privitku ovog članka.